En septembre 2023, le handicap fera sa rentrée des classes au collège Saint-André d’Auvelais
Le site du Voisin du collège Saint-André à Auvelais accueillera entre 7 et 10 nouveaux élèves porteurs d’un handicap en secondaire, dès septembre. Un projet enrichissant sur le plan humain.
Publié le 05-12-2022 à 12h17 - Mis à jour le 05-12-2022 à 17h35
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De plus en plus de classes inclusives apparaissent dans nos écoles. C’est le cas, notamment, dans le primaire (voir ci-contre). L’idée: donner la chance à des adolescents porteurs d’une déficience intellectuelle de doper leur autonomie sociale et de s’épanouir au sein d’un établissement scolaire ordinaire. Mais une fois que l’enseignement fondamental est clôturé, que faire pour ces parents et ces élèves ? C’est ce qui a poussé deux mamans à lancer l’idée de créer une classe inclusive en secondaire. Elles souhaitaient que leurs enfants puissent continuer à jouer et discuter avec d’autres enfants plutôt que de suivre le circuit spécialisé traditionnel. Cette classe, elle verra le jour au collège Saint-André à Auvelais, site du Voisin, à la rentrée 2023. Le tout en collaboration avec les ASBL New Regard et Alternative 21. "Nous avons conclu un partenariat avec le centre Claire d’Assise de Bouge pour inclure cette structure dans nos locaux, commente Mélissa Penserini, cheffe d’atelier. Nous, nous ne faisons que d’accueillir les nouveaux élèves."
Si cet établissement scolaire a été choisi, ce n’est pas un hasard. Le site du Voisin permet aux adolescents de choisir des formations telles que l’hôtellerie, la peinture, l’aide familiale et aide soignante ou encore d’agent d’éducation. "Nous pouvons donc facilement envisager la création de cours inclusif, ajoute le directeur, Michel Van Driessche. Je pense, par exemple, à un cours de cuisine avec des élèves qui travailleraient ensemble autour de l’élaboration d’une recette. De nombreux élèves sont également en contact régulier avec ce type de public via leurs stages, ce qui devrait faciliter l’intégration. En tout cas, des pistes existent pour faire vivre ce projet."
Une leçon de vie
Avant de partager certaines activités en cours, les élèves suivront des cours spécialisés en groupe, dans un local défini. Ils seront encadrés par deux enseignants et un éducateur de l’enseignement spécialisé. "Ils partageront dans un premier temps les moments en commun comme les récrés, les temps de midi avant de mettre en place des sorties communes." Cette classe de secondaire sera occupée par des enfants âgés, au minimum, de douze ans. "La classe n’est pas créée sur base de l’âge, ajoute Mélissa Penserini. Dans l’enseignement spécialisé, c’est différent. C’est un mélange. Ils n’évoluent pas en passant d’une année à l’autre mais en fonction de leur degré de maturité, de leurs capacités."
Pour l’école, cette démarche inclusive doit servir de leçon de vie aux 500 élèves du site du Voisin. "Il y a une volonté de les sensibiliser à ce regard sur la différence, indique le directeur. Ce projet doit permettre de participer à la création d’une société plus tolérante." Un processus qui se construira pas à pas et permettra tant aux élèves de l’enseignement spécialisé qu’à ceux de l’ordinaire "de découvrir un autre monde", conclut Mélissa Penserini.