Troubles spécifiques

Dysphasie: la terrible impuis sance de Noé

Dysphasie: la terrible impuis sance de Noé

Noé est victime de dysphasie Fotolia

Noé a 6 ans. Chaque semaine, il attend le cours de gym du mardi avec impatience. Il adore marcher sur la poutre, faire des cumulets et est le seul de son âge à savoir faire le trépied.

Là, pas besoin de parler. Tout est dans le bon geste, l’équilibre. C’est le seul moment où il se sent valorisé par rapport aux autres.

Le reste de la semaine ? Une catastrophe ! Chaque fois qu’il doit ouvrir la bouche, il manque de mots, ou il se trompe ; il en connaît mais il peine à en retrouver la signification. Pire : il en « invente », inversant sans le vouloir syllabes et terminaisons. Un langage étrange qui lui attire souvent des moqueries.

Pourtant, Noé a envie d’aller au-devant des autres. Il ne demande pas mieux que de mieux parler, de mieux communiquer. Au point d’être exténué chaque fois qu’il fait des efforts pour y arriver. Une fatigue à laquelle s’ajoute la rage, la frustration de ne pouvoir être compris.

Rage et frustration, aussi, de ne jamais être sûr d’avoir bien compris. Car de tout cela, Noé a parfaitement conscience. Conscience de se sentir aussi impuissant qu’un étranger, seul, dans un pays où il ne peut, faute d’en maîtriser la langue, exprimer sa pensée.

En fait, Noé souffre de dysphasie, un trouble spécifique et primitif du développement du langage oral. Un trouble structurel et durable qui recèle pourtant une notion capitale : la pensée peut exister à un niveau très élaboré sans l’aide du langage. Noé n’est donc pas moins intelligent qu’un autre.

Histoire recomposée à partir du livre L’Effet dominos « dys », de Roselyne Guilloux, psychologue scolaire française, aux éditions La Chenelière.

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