Après l'école, les conseillers de la commission revitalisation du canal se sont donné rendez-vous à l'administration communale pour une nouvelle expérience en compagnie de Philippe De Saint Louvent, animateur-nature au CRIE de Mouscron. Cette fois, direction rue de la Planche. Surprise à l'entrée de la rue, l'animateur sort une corde et leur bande les yeux pour les emmener dans un petit sentier bordé d'une haie remarquable. Arrivés à destination, les enfants retrouvent la vue et observent attentivement la haie. Ensuite, Philippe De Saint Louvent leur donne le bâton de parole et leur demande à quoi sert la haie ? Les réponses fusent : « À abriter les animaux, à se cacher des voisins, à faire pipi ... »

« En réalité, explique l'animateur-nature, nous allons travailler sur le rôle de la haie. La haie, c'est de la biodiversité, elle aide à l'infiltration des eaux de pluie, elle agrémente le paysage, on utilise son bois pour le chauffage... »

Après avoir écouté attentivement, les jeunes sont ensuite invités à trouver 12 cartes d'animaux cachées et accrochées dans la haie avec une épingle à linge.

Les conseillers prennent alors chacun une carte et sont invités à étudier les régimes alimentaires. Avec des ficelles, ils relient les animaux à ce qu'ils mangent. « On voit que la haie est à la base de tout et que, si elle disparaît, c'est tout un écosystème qui disparaît avec elle », ajoute encore l'animateur.

À cause du froid qui règne sur place, les enfants réalisent encore quelques expériences à l'intérieur avec des assiettes jetables en plastique qui représentent le sol. Ils font couler de l'eau, soit la pluie, sur le dos de l'assiette et voient que l'eau ruisselle. On leur demande de faire quelques trous dans l'assiette en y versant de l'eau. Cette fois, une partie de l'eau coule à travers l'assiette sans ruisseler.

Très vite, les conseillers comprennent le raisonnement : « Les racines de la haie, en faisant des trous dans le sol permettent à l'eau de s'infiltrer et réduisent le ruissellement.

Or, le ruissellement provoque de l'érosion, mauvaise pour la qualité du sol et potentiellement des inondations.

»

Toutes ces petites expériences, après la création de nichoirs et la plantation de haies vont amener les enfants à créer des panneaux didactiques par la suite. « Peu à peu, ajoute Pauline Vercleven, la coordinatrice, les enfants amènent des dessins suite aux différentes animations. Un premier panneau va reprendre les 4 animaux avec chacun leur propre nichoir qui les abrite et le deuxième panneau va expliquer les rôles de la haie.

Le 18 mars prochain, on organisera un brainstorming pour voir ce qu'ils ont retenu et avec leurs mots d'enfants, on passera à la réalisation. En organisant, ces séances de façon ludique, on espère que les enfants retiendront ce qu'ils ont appris ! »

Le 11 mars, la commission cadre de vie participera également à une activité sur l'environnement avec le rallye-nature.